[ANSOL-geral] Computador Magalhães

[J M Cerqueira Esteves]

Paulo Trezentos wrote:
> Em relação à inovação do projecto, acho que tem sido pouco focada: esta 
> parece ser a primeira abordagem à distribuição  de portáteis para todos 
> os alunos do 1º ciclo a nível mundial. Isto é, do que pesquisei, nenhum 
> outro país conseguiu cobrir toda uma população de uma camada etária dos 
> 6 aos 9 anos.

Mas todos os outros países achavam *desejável* ou mesmo *útil* do ponto 
de vista do ensino ter feito essa cobertura?  E (com o constrangimento 
relevante dos orçamentos de estado) o governo português justificou a 
opção por essa cobertura como útil e desejável, quer para a educação em 
geral quer para a sistematicamente invocada 'educação para as novas 
tecnologias'?  Nós achamos?  E quando não acharmos, deveremos suspender 
a opinião se 'pelo menos foi usado software livre'?

O que tem sido pouco focado na reincidência de medidas envolvendo 
computadores no ensino, dos EUA a Portugal, é o *porquê*.  Não é questão 
cara a governante que vê nelas a oportunidade de brilhar fazendo 
'qualquer coisa' com conversão fácil de dinheiro em objectos 
deslumbrantes para boa parte do público e da imprensa  --- o mesmo tipo 
de governante que perante clamores de 'qualquer coisa' ter de ser feita 
para combater a insegurança compra câmaras de vídeo, bases de dados, e 
cartões com chips.

É natural que também não seja questão cara a quem na indústria e na 
academia teria todas as condições para 'saber melhor', dados naturais 
conflitos entre ética e oportunidade de negócio / financiamento.

Mas pode ser questão cara à ANSOL, pelo menos tentando resistir a 
eventuais tentações de cheerleading quando alguma medida governamental 
usar software livre -- em casos (como o voto electrónico) em que não 
seja claro que mais tecnologia (por mais livre que seja o software) é 
melhor solução.

Cumprimentos
                       J Esteves